Affichage des articles dont le libellé est IntergénérationCulture. Afficher tous les articles
Affichage des articles dont le libellé est IntergénérationCulture. Afficher tous les articles

28 mai 2025

A l'EREA* cette fois les 6ème se lancent à la trompette et découvrent le doux son du bugle !

 Merci Pierre-Louis, quel plaisir ces petits solos et ces petits duos  !
*EREA / Etablissement Régional d'Enseignement Adapté

19 mai 2025

Fest’IAE samedi 24 mai à Mainvilliers - Défilé théâtralisé AGIRabcd28/La dame à la licorne

Les stagiaires de La dame à la licorne et des apprenantes de l'atelier conversation de François Guillon d'AGIRabcd28, ont captivé le public. 
Orchestrées par François, chacune a été présentée lors de la convaincante plaidoirie de Claude,  dans  le costume d'un "métier au féminin". 
Elles ont conclu en chœur: "les métiers n'ont pas de genre".

15 mai 2025

Avec les collégiens de Lucé, nos apprenants visitent les Musées de l'immigration et d'Orsay

Nos apprenants de FLE étaient venus au collège Herriot rencontrer des 4èmes pendant leur cours d'histoire-géo, pour témoigner de leur expérience de migration. 
Les professeurs, ayant organisé pour les élèves une sortie au Musée de l'histoire de l'immigration et au Musée d'Orsay, 
les ont remerciés en les invitant à faire partie du voyage, accompagnés par Blanche-Marie.

9 décembre 2024

Au collège Herriot de Lucé, un siècle d'histoires de migrations en cours d'histoire-géo

Issus de Belgique, du Congo, de Côte d'Ivoire, d'Espagne, du Portugal, du Soudan, de Syrie, d'Ukraine, du Vénézuela, du Vietnam, ils sont venus bénévolement rencontrer les élèves des 5 classes de 4ème pendant leur cours d'histoire-géographie.                                  

Ces témoignages vivants, face à petits groupes, ont touché les adolescents curieux et attentifs. 

21 octobre 2024

En cours de FLE : visite de l' exposition Mosaïques dans le cadre des Rencontres internationales

Les participants très intéressés se sont pris au jeu, chacun votant pour sa mosaïque préférée. 
Une occasion, selon leur nationalité (Afghans, Iraniens, Kosovars, Pakistanais, Soudanais, Tchadiens) d'échanger sur l'art et la culture de leur pays d'origine.  
 

26 juin 2024

LES CUIVRES au dernier cours de musique des 6ème

A côté du sax (famille des bois), LES CUIVRES Sousaphone et Euphonium ! Merci Claude !

20 décembre 2023

Un cours de FLE délocalisé au COMPA - Le Musée de l'Agriculture à Chartres

Les 15 apprenant.e.s des cours de FLE du lundi et du mercredi à St Brice (6 nationalités : afghane, bangladaise, russe, soudanaise, turque, ukrainienne) se sont retrouvés ce matin pour une visite guidée du COMPA à Chartres. Ils ont fabriqué de la farine à la manière de nos ancêtres du néolithique !

31 mars 2023

Article de l'Echo républicain : L'EREA à la découverte des instruments de musique

En cours de musique, après un standard de jazz joué par les 3 bénévoles d'AGIRabcd28, les 6èmes et les 5èmes ont eu le droit de souffler ! 
Les 6èmes ont été interviewés par une journaliste de l'Echo républicain -> article ci-dessous 

14 novembre 2021

150 participants au FEStival des SOLidarités ce dimanche à Lucé (28)


Le FESTISOL de Chartres est porté par un collectif de 8 associations (ACAT - AGIR abcd 28 – Amnesty international – APF France Handicap - CCFD-terre-solidaire - Entraide Guinée – Ligue de l’Enseignement d’Eure et Loir - Nomad) : des bénévoles au service d’une relation saine et ouverte, d’un espoir vivant pour sensibiliser un plus grand nombre aux difficultés actuelles, afin de repousser ensemble l’indifférence.
Nous avons accueilli 150 personnes à Lucé
14h -15h : Ateliers et jeux éducatifs - Des sensibilisations ludiques mais impliquantes
15h –16h30 : « Eux et nous » - Autour d’une exposition de photographies de Christophe Pénicaud et Abdul Hamid Mandgar, des témoignages d' 1 Afghane et 1 Afghan arrivés en France cet été + 1 Turc et 1 jeune Malien arrivés il y a 2 ans. Une sensibilisation concrète à leurs difficultés.
16h30-17h30 : Présentation d’initiatives solidaires + Le Défi du « Carbonethon » : réduire les rejets carbonés par des évaluations quantifiées, tout au long de nos activités journalières.